PENSAMIENTO MATEMÁTICO PREESCOLAR COMPETENCIAS MATEMÁTICAS PREESCOLAR CAMPEONES MATEMÁTICOS

CAMPEONES MATEMÁTICOS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS PREESCOLAR

3 Libros 1 CD Multimedia. Distribuidor Alfonso Javier Monárrez Ríos Editor Master Books

APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA / INTELIGENCIA 

INTUITIVA

La multitud de situaciones didácticas de lo aquí propuesto proporciona a los alumnos en el nivel de Preescolar sean cada vez más capaces de resolver diferentes retos matemáticos, mediante la reflexión

Tenemos aquí la oportunidad de instruir en situaciones didácticas, de tener la oportunidad de enriquecer nuestras planeaciones al elegir situaciones didácticas de aprendizaje y que tengan como argumento central: el que los alumnos argumenten, razonen, propongan, se diviertan, se ocupen, tomen decisiones desde su perspectiva, en buscar, seleccionar, avaluar y utilizar la información que usted poco a poco irá dosificando para que los niños en edad preescolar primero jueguen y entiendan, comprendan intuitivamente su aprendizaje esperado y de logro, aprendizaje constructivo

Cada situación didáctica tiene en la parte inferior instrucciones claras, sencillas y prácticas para implementar en el aula en cada una de las aquí propuestas

Las actividades didácticas van dirigidas exclusivamente al Preescolar en vistas de cubrir el campo formativo PENSAMIENTO MATEMÁTICO en sus diferentes aspectos; para que en cada una de ellas favorezcan en los niños: el que piensen, se expresen por distintos medios, aprendan a usar y formalizar la lógica de la resolución de problemas, para que propongan, para que distingan, para que expliquen, para que cuestionen, para que analicen, para que comparen, para trabajar en colaboración, para que compitan, para que aprendan actitudes favorables hacia el aprendizaje y la clara convivencia

CON BASE EN EL DESARROLLO DEL PROGRAMA 2011 DE LA SEP EN EL MARCO DE LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA RIEB

El acercamiento de los niños a desarrollar la inteligencia intuitiva en el área de las matemáticas es la semilla que aquí se siembra

Escoger lo que necesitamos en su precisión austera, simple, sencilla es la base de la propuesta

CONTIENE UN GRAN NÚMERO DE EJERCICIOS, LOS CUÁLES Y AYUDARÁN A DESARROLLAR LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS NECESARIAS PARA EL NIVEL PREESCOLAR

Las actividades aquí propuestas cumplen en lo que se ha dado en llamar lo mucho enfada y lo poco bien dosificado, administrado, con conocimiento de causa es puntual al desarrollo de la inteligencia intuitiva

Aquí se pretende desarrollar el razonamiento antes que cualquier cosa

Saber qué es lo mejor en cada momento y en cada momento adecuado es una garantía para el desenlace feliz

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Formar experiencias para documentar reacciones ante problemas matemáticos es tarea de cada una de las situaciones didácticas aquí propuestas

Actividades didácticas para fundamentar el aprendizaje a nivel preescolar; en donde adquirir cierta experiencia, para favorecer la reflexión, es lo que permitiría elaborar una teoría para favorecer las conclusiones pertinentes a cada una de ellas

El inconsciente adaptativo se genera en estas etapas tempranas y aquí se presenta una batería de actividades para emplear en el aula de Preescolar

LA DIVERSIDAD DE SITUACIONES QUE SE PROPONEN EN ESTA OBRA PROPICIARÁ QUE LOS ALUMNOS SEAN CADA VEZ MÁS CAPACES DE RESOLVER DIFERENTES RETOS

Las actividades aquí propuestas muy novedosas e ingeniosas le permiten a la Educadora tener una base clara para insertar en sus planeaciones de trabajo en el aula y que pueden ser modificadas para enriquecer, adaptar al medio o incrementar el nivel de esfuerzo mental de los niños


AQUÍ SE INICIA EL CAMINO PARA EL LOGRO DE COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE

LA OBRA AYUDARÁ A SUS ALUMNOS EN PREESCOLAR A DESARROLLAR EL CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO MATEMÁTICO, QUE SE ORGANIZA EN DOS ASPECTOS: NÚMERO Y FORMA; ESPACIO Y MEDIDA

El CD tiene todo el contenido de la obra para imprimir o proyectar y trabajar en el aula

ÍNDICE:

CONTENIDO DEL PRIMER LIBRO:

Arriba. Abajo. Arriba –abajo.  Cerca. Lejos. Cerca – lejos. Adelante. Atrás. Adelante – Atrás. Dentro. Fuera. Izquierda. Derecha. Izquierda. Derecha. Izquierda – Derecha. Ancho – agosto. Clasificación por color. Clasificación por tamaño. Agrupación por posición. Clasificación por peso. Clasificación función. Clasificación por función. Clasificación por alimentación. Izquierda – derecha. Clasificación por posición. Clasificación por color. Clasificación por tamaño. Clasificación por forma. Clasificación por color. Clasificación por especie. Ubicación temporal mucho – poco. Ubicación temporal mucho – poco. Ubicación temporal primero – después. Ubicación temporal primero – después. Semejanzas. Diferencias. Seriación largo – corto. Seriación alto – abajo. Seriación pesado – ligero. Laberintos. Colores. Pertenencia. Seriación alto – abajo. Seriación largo – corto. Muchos. Pocos. Más que. Menos que. Igual que. Colores. Rompecabezas. Tantos como. Número 1. Número 2. Número 3. Número 4. Número 5. Número 6. Número 7. Número 8. Número 9. Número 10. Números descendentes del 10 al 1. Identificación de números. Desplazamientos. Lleno – vacío. Formas. Figuras geométricas. Líneas. Figura – fondo. Registro de la información. Correspondencia uno a uno. Suma. Resta. Recortable

CONTENIDO LIBRO 2:

Arriba – Abajo. Adelante – atrás. Grande Pequeño. Dentro – Fuera. Cerca – Lejos. Dentro – Fuera. Alto – Bajo. Pesado – Ligero. Lleno – Vacío. Colores. Correspondencia uno a uno. Clasificación por tamaño. Clasificación por color. Rompecabezas. Del 0 al 10. Lateralidad. Tantos como. Colores. Números ordinales. Del 11 al 15. Caminitos. Figuras Geométricos. Colores. Del 16 l 20. Seriación. El más pesado. Todos – Algunos. Colores. Clasificación por tamaño. Del 21 al 25. Problemas (Adicción). Clasificación por forma. Secuencias temporales. Ubicación espacial. Del 26 al 30. Problemas (Adición). Más que. Decena. Del 31 al 35. Lleno – Vacío. Seriación. Del 36 al 40. Del 1 al 40. Problemas (adicción). Números. Figuras geométricas. Del 41 al 45. Así cuento. Estaciones del año. Cuerpos geométricos. Correspondencia. Secuencias. Del 45 al 50. Del 1 al 50. Igualdad. Desarrollo perceptual (Posición). Secuencias. Clasificación por tamaño. Clasificación por especie. Clasificación por posición. Colores. Lateralidad. Recorrido. El reloj. Ubicación espacial. Atención. Clasificación por longitud. Menos que. Resta. Suma. Problemas de agregar (Sumar). Problemas de quitar (resta). Problemas de agregar (sumar). Problemas de quitar (restar). Muchos – pocos. Instrumento de medición. Registro de información. Días de la semana. Meses del año. Recortable

CONTENIDO LIBRO 3

Arriba –Abajo. Direccionalidad. Encima – Debajo. Motricidad Fina. Grande – pequeño. Dentro – Fuera. Arriba – Abajo. Cerca – Lejos. Número 0. Direccionalidad. Largo – Corto. Grande – pequeño. Adelante – Atrás. Ubicación Espacial. Cuadros y Gráficas. Rompecabezas. Seriación. Secuencias. Ubicación espacial. El más…  Igual – Diferente. Números. El reloj. Secuencias. Ordenamiento. Numeración. Medios. Colores. Secuencias. Números (decenas). Clasificación por forma. Hasta el 55. Ubicación espacial. Figuras geométricas. Izquierda – Derecha. Clasificación por posición. Clasificación por color. Del 56 al 60. Números hasta el 60. Números ordinales. Ubicación espacial. Clasificación por tamaño. Del 61 al 65. Hasta el 65. Líneas recetas y curvas. Cuerpos geométricos. Días de la semana. Del 66 al 70. Hasta el 70. El reloj. Izquierda – Derecha. Meses del año. Del 71 al 75. Números hasta el 75. Atención. Registro de datos. Menos que. Del 76 al 80. Números hasta el 80.clasificación por semejanza. Caminitos. Pesado – ligero. Del 81 al 85. Hasta el 85. Seriación. Alto – bajo. Midiendo. Pertenencia. Del 86 al 90. Del 30 al 90. Diferencias. Atención. Del 91 al 95. Hasta el 95. Lógica. Este mes. Las monedas. Del 96 al 100. Así cuento. Mayor que y menor que. Instrumentos de mediación. ¿Qué problemas? Suma, ¿Más problemas? Resta. ¿Qué harías? ¿Cuántos animales? ¡Huevos estrellados¡ Secuencias. Del 1 al 100. Recortable. Problemas de agregar adicción. Problemas de quitar restas. Problemas de reparto. Recortable

FICHA TÉCNICA:

3 Libros

1 CD

320 páginas

En formato de 28 por 21.5 cm

Tapa dura en color plastificada

Ilustrado a todo color

Primera edición

Edición 2015

Editor Master Books

NOVEDAD

DISTRIBUIDOR: ABC Ediciones

Si es de su agrado está espléndida obra:

CAMPEONES MATEMÁTICOS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS PREESCOLAR

3 Libros 1 CD Multimedia. Editor Master Books

Se puede comunicar al Teléfono: 7146961 (Culiacán, Sinaloa, México) Teléfono. 01-6677-146961 (Solo en México) Teléfono celular: 044 (Culiacán, Sinaloa, México) o 045 (México) -6671-985765

O; bien por el e-mail; puede dejarnos su teléfono y nosotros nos comunicamos gratis para usted; solamente en nuestro País México.

Tenemos asistencia telefónica desde las 10:00 A.M, hasta las 10:00 P.M., horario del Pacífico

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Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México

Avenida Jesús Terán número: 1747; Fraccionamiento Nuevo Culiacán Código Postal 80170

Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio

Sin representantes dentro; o, fuera de nuestro País

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RÍOS

Agradecemos a Google la oportunidad de publicar Gracias

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Quedo a sus órdenes; gracias