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miércoles, 29 de junio de 2022

ACTIVIDADES DE EXPRESION Y LENGUAJE

 

EL PEQUEÑO ARLEQUIN

2 Libros 1 CD-ROM Autor Carlos Gispert

Editorial Océano

ACTIVIDADES DE PLÁSTICA Y PSICOMOTRICIDAD

 ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN Y LENGUAJE

 

Un CD-ROM denominado: “LA MÁQUINA DE INVENTAR HISTORIAS" con juegos didácticos e interactivos educativos de expresión y comunicación muy didácticos e interactivos

Estos dos manuales "EL PEQUEÑO ARLEQUIN"; fueron creados a partir de la premisa de educar a los niños y niñas en ser hábiles, creativos, socializados, despiertos, trabajo en equipo, tomar decisiones, y más..., y sobre todo encantados de aprender

Un taller de aprendizaje con multitud de actividades y juegos que encantan y desarrollan su imaginación a los más pequeños para emplearse en Educación Preescolar y Primaria

"TEATRO INFANTIL EL PEQUEÑO ARLEQUIN"; explota todo el potencial lúdico y educativo del mundo de los títeres para ayudar al desarrollo de la creatividad, la psicomotricidad, la expresión oral, escrita y corporal, la socialización y la comunicación

El aprendizaje con títeres estimula todas las capacidades creativas de los niños y de las niñas: la destreza, la habilidad manual y plástica, la inventiva literaria, la expresión corporal o el sentido del ritmo son sólo algunas de las muchas habilidades que ayuda a desarrollar "TEATRO INFANTIL EL PEQUEÑO ARLEQUIN"

Actividades de expresión, lenguaje, plástica y psico-motricidad

Concebida para desarrollar la imaginación, la creatividad y la inteligencia en los niños y las niñas al estimular la sociabilización, la expresión oral y escrita y más...

Ayuda al proceso creativo de los más pequeños.

Contiene pautas muy didácticas, objetivos educativos

y contenidos complementarios en cada capítulo

Tiene un capítulo completo a juegos de socialización y expresión

Cada capítulo consta de un cuento inicial con títeres,

que actúan de hilo conductor de las actividades

"TEATRO INFANTIL EL PEQUEÑO ARLEQUIN"; tiene 110 actividades, ejercicios y juegos de gran variedad didáctica aplicadas enteramente en la Educación Primaria y Secundaria

El material  "TEATRO INFANTIL EL PEQUEÑO ARLEQUÍN"

incluye una guía para Padres y educadores

LO QUE USTED DEBE DE SABER DE...

TEATRO INFANTIL EL PEQUEÑO ARLEQUÍN

CONTENIDO DE LA OBRA:

8 ÁREAS DIDÁCTICAS:

- Cómo nos comunicamos

- Creatividad sin límites

- Comunicarse con las manos

- Un espacio para comunicar

- Posibilidades expresivas de la voz

- Escribir para comunicar

- La escenificación

- Juegos de socialización y expresión

GRAN VARIEDAD DE JUEGOS Y ACTIVIDADES EDUCATIVAS.

GUÍA PARA EDUCADORES Y PADRES

CD-ROM "LA MÁQUINA DE INVENTAR HISTORIAS":

Contiene juegos de EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN:

- Los personajes

- Sonidos familiares

- Efectos sonoros

- Escribe tu guion

- Ordena las escenas

Una aplicación interactiva para desarrollar la imaginación,

la creatividad y la inteligencia

TODO EL POTENCIAL LÚDICO Y EDUCATIVO DEL MUNDO DE LOS TÍTERES

DESARROLLA LA CREATIVIDAD, LA PSICOMOTRICIDAD, LA IMAGINACIÓN, LA LÓGICA, EL SENTIDO COMÚN, LA EXPRESIÓN, EL ORDEN MENTAL, LA COMUNICACIÓN Y LA SOCIALIZACIÓN, ENTRE OTROS

ÍNDICE:

ELEMENTOS DE LA OBRA:

 

ELEMENTOS DE LA OBRA:

1

Cada uno de los ocho capítulos (cuatro en cada volumen)

tiene una página de presentación

2

Título del capítulo

3

Sumario del capítulo detalla los diferentes

apartados y contenidos del capítulo

4

IDEAS Y SUGERENCIAS:

Página de cierre de cada uno de los siete primeros capítulos

En ella se exponen contenidos divertidos relacionados

con el tema general del capítulo

5

ACTIVIDADES

Texto explicativo de la actividad

Destacados con información, curiosidades y vocabulario

Las actividades de esta obra: ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN Y LENGUAJE; sirven para que los niños y niñas agilicen la inteligencia y desarrollen la capacidad de expresarse y comunicarse de un modo eficaz

ÍNDICE:

VOLUMEN 1:

COMO NOS COMUNICAMOS

Creatividad sin límites

Comunicación con las manos

Un espacio para comunicar

VOLUMEN 2:

POSIBILIDADES EXPRESIVAS DE LA VOZ:

Un viaje a Salzburgo

Disfrutamos percibiendo

El saber no ocupa lugar

A propósito del cuento:

Actividades

UNA HERRAMIENTA SONORA

La respiración

La pronunciación

La entonación

Como controlar la voz

Practiquemos la dicción

El secreto bien susurrado

Jugamos a escuchar

Jugamos a dialogar

Un dialogo divertido

Improvisamos un dialogo

A cada títere su voz

Expresividad vocal

El cuento de nunca acabar

Los sonidos

Ideas y sugerencias

Cómo disfrazar la voz

ESCRIBIR PARA COMUNICAR:

El castillo de los títeres

Disfrutamos percibiendo

El saber no ocupa lugar

A propósito del cuento

Actividades

La creación literaria

El libreto

Los diálogos en los libretos

Las partes de una obra de teatro

El conejo astuto

La magia de las leyendas

La sabiduría de los abuelos

Dialogo de Pinocho y la Paloma

¿Dónde estás inspiración?

Baúles familiares sorprendentes

Ideas y sugerencias

                                                         Los encantamientos

LA ESCENIFICACIÓN:

La vida en un hilo

Disfrutamos percibiendo

El saber no ocupa lugar

A propósito del cuento

Actividades

Coordinar

Palabras y movimientos:

Títeres en acción

Parece un personaje mágico

Los títeres se desplazan

Efectos sonoros

Cómo sugerir

El efecto sonoro adecuado

Una caja guitarra

Un palo de lluvia

La fiesta del barrio

Hablar en el escenario

Bailar en el escenario

Ideas y sugerencias

El miedo escénico

JUEGOS DE SOCIALIZACIÓN Y EXPRESIÓN:

Cuento sonoro

El lenguaje de los saludos

¡Exceso de información!

Campanarios lejanos

Del dicho al hecho

Lo que dice una mirada

Ve con el tacto

¡No perdamos el ritmo!

A cada palabra su color

Ronda de muecas

¿Cu-cú, cu-cú!

¡Todos a bordo!

¡Relajados, relajados!

Aprendices de poetas

¡Larga vida a los refranes!

Historia compartida

Al revés más claro es…

¿Carrera loca!

Espejito, espejito mágico

Safari fotográfico

Escenas imposibles

A LOS PADRES Y EDUCADORES

 

EL PEQUEÑO ARLEQUIN

2 Libros 1 CD-ROM Autor Carlos Gispert

Editorial Océano

ACTIVIDADES DE PLÁSTICA Y PSICOMOTRICIDAD

 ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN Y LENGUAJE

 

FICHA TÉCNICA:

Dos volúmenes

En formato de 22 por 29 cm

Con 224 páginas a todo color

Desarrollado en 8 unidades temáticas

110 actividades didácticas de diversa tipología: manualidades, expresión corporal,

creatividad y expresión oral y escrita, juegos de socialización,

ejercicios de dicción, de plástica, etc…

Cuentos que introducen cada una de las unidades temáticas

Secciones complementarias en cada unidad temática:

 Disfrutamos percibiendo, el saber no ocupa lugar, ideas y sugerencias

Guía para Padres y educadores

Encuadernado en tapa dura en colores brillantes

Editorial Océano

 

FAVOR DE PREGUNTAR

POR EXISTENCIAS EN:

Correo electrónico:

alfonsomonarrez@gmail.com

Celular:

6671-9857-65 

Gracias a Google por publicarnos

Quedamos a sus órdenes

= = = = = = = = = = = =

viernes, 28 de febrero de 2020

COMPRENSION DE LA LECTURA



COMPRENSIÓN DE LA LECTURA 1
PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 7 A 9 AÑOS
1 Libro Autor Felipe Allende; Mabel Condemarín;
Mariana Chadwick y Neva Millcic Editor Gil Editor
Primera edición 2019




Es una metodología personalizada que desarrolla
la comprensión y el manejo del lenguaje escrito


Está constituido por fichas de lectura, seguidos
de variadas actividades


Su utilización permite que los niños y niñas
inicien su labor en forma entretenida y creativa


Las fichas de lectura de comprensión 1 han sido
elaboradas para desarrollar la comprensión lectora
en los alumnos, a partir de la enseñanza básica,
una vez que han aprendido a decodificar,
es decir, cuando ya son capaces de traducir
las palabras impresas a su equivalente oral


Comprensión 1 parte de la base de que la
lectura constituye un proceso de captación
del significado planteado por un texto
mediante símbolos impresos


Este proceso, desde el punto de vista de la
enseñanza, estaría constituido por dos
etapas: aprender a leer y leer con progresiva
comprensión y fluidez


El lector evolucionaría en la captación del
significado de acuerdo con su nivel de
desarrollo perceptivo cognitivo y con su
familiarización con el lenguaje de los textos


La mayoría de los alumnos desarrolla sus
habilidades de comprensión lectora en
la medida que interactúa con los textos escritos


Sin embargo, para un gran número de alumnas
y alumnos, este proceso no ocurre en forma
natural y, por lo tanto, requiere de la aplicación
de un programa en el cual las habilidades de
la comprensión lectora sean identificadas,
enseñadas y aplicadas en contexto






ÍNDICE:


I.          INSTRUCCIONES PARA EDUCADORAS Y EDUCADORES

CARACTERÍSTICAS:

1.   Comprensión

2.   Las fichas de comprensión

3.   Las fichas de lectura de comprensión 1

4.   Como complemento

4.1        Sirve para estimar…

4.2        Sirve también como un medio de
desarrollo de la comprensión lectora…

4.3        Ayuda también a desarrollar
el nivel atencional del lector, …

5.   Las fichas de lectura de comprensión incluyen
un índice temático y un índice de las
habilidades de comprensión lectora

6.   Bajo cada lectura va indicado el número total de palabras

7.   Finalmente, se incluyen pautas de corrección

SUGERENCIAS PARA EL USO DE
LAS FICHAS DE LECTURA:


1.   Las fichas de lectura de comprensión
pueden ser utilizadas en …

2.   Las actividades que acompañan a cada lectura
han sido elaboradas para…


3.   La mayor parte de las actividades corresponde
a la elaboración de la información denotativa del texto…

4.   Las fichas de lectura de
comprensión 1 son…


5.   En las actividades que acompañan a las fichas
se incluyen otras modalidades expresivas…

6.   Las actividades que complementan las fichas equivalen
a “cartillas de muestra” en las que muestra…


7.   Es importante que el educador o el padre mantenga
frente al niño una actitud de…

8.   Con el fin de motivar a los alumnos a leer, el educador
puede utilizar una serie de recursos…


9.   Deben evitarse la fatiga, la desaprobación, el apuro
o cualquier otra conducta…

10.Se reitera que las actividades…


EVALUACIÓN:


A)   Nivel general de comprensión de los textos

B)   Velocidad de comprensión lectora


A.   NIVEL GENERAL DE COMPRENSIÓN DE LOS TEXTOS:

Administración

Puntaje e interpretación

El nivel independiente

El nivel institucional

El nivel de frustración

B.   VELOCIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA:


ÍNDICE DE HABILIDADES Y DESTREZAS


1.   Destrezas de estudio:

a)   Lectura de mapas

b)   Resúmenes

c)   Uso de diccionario y otras fuentes de referencia



2. DESTREZAS LINGÜÍSTICAS

Y LITERARIAS


a)   Expresiones

b)   Ortografía


c)   Recursos literarios

c.a) Comparaciones


c.b) Metáforas


c.c) Personificaciones

d)   Morfología y sintaxis

e)   Vocabulario


e.a) Analogías


e.b) Antónimos

e.c) Crucigramas

e.d) Definiciones

e.e) Homónimos

e.f) Onomatopeyas

e.g) Sinónimos



EXPRESIÓN ORAL:

a)   Comentarios y descripciones

b)   Discusiones


c)   Explicaciones

d)   Narraciones



4. HABILIDADES EXPRESIVAS:

a)   Dibujo y pintura

b)   Dramatizaciones


c)   Escritura creativa

d)   Imaginaría emotiva


e)   Manualidades


5. ENJUICIAMIENTO Y APRECIACIÓN:

a)   Acciones

b)   Emociones

c)   Identificaciones


d)   Valores


6. MEMORIZACIÓN O RECUERDO:

a)   Cualidades

b)   Hechos o acciones


c)   Lugares

d)   Objetos


e)   Personajes

f)    Sentimientos


g)   Tiempo


8.               PENSAMIENTO LÓGICO:

a)   Apreciación de juicios (verdadero y falso)

b)   Asociación


c)   Clasificación

d)   Inferencia


e)   Generar preguntas para oraciones dadas

f)    Seriación y secuencia


g)   Semejanzas y secuencia


9.               TÉCNICAS LECTORAS:


a)   Lectura de saltado

b)   Lectura oral


c)   Relectura


II.            FICHAS DE LECTURA:


Ficha número 1
UNA CARTA A SANTA CLAUS
Texto. Actividades: pinta…, cuál…, contesta…,
haz una lista…, dibuja…, Completa el texto. Califica


Ficha número 2
EL VIAJE DE MAMÁ
Texto. Actividades: pinta…, subraya…, muestra…,
lee…, conversa…, dibuja… Completa el texto. Califica


Ficha número 3
LA CASA DE LA TORTUGA
Texto. Actividades: escribe…, busca…, escribe…,
contesta…, dibuja… Completa el texto. Califica

Ficha número 4
¿UNA MUÑECA?
Texto. Actividades: coloca…, pinta…, responde…,
cuáles… Completa el texto. Califica


Ficha número 5
UNA CASITA PARA EL PERRO
Texto. Actividades: pinta…, completa…, qué…,
tienes…, dibuja… Completa el texto. Califica


Ficha número 6
EL NIÑO Y LA RANA
Texto. Actividades: une…, recuerde…, observa…,
contesta…, juega…, dibuja… Completa el texto. Califica



Ficha número 7
EL DIENTE QUE SE ASUSTO
Texto. Actividades: marca…, pon…, enumera…,
comenta…, contesta… Completa el texto. Califica


Ficha número 8
UN RACIMO DE UVAS
Texto. Actividades: marca…, encierra…, escríbelas…,
escribe…, cuenta…, observa… Completa el texto. Califica



Ficha número 9
CLARITA
Texto. Actividades: encierra…, subraya…,
marca…, coloca…, dibuja… Completa el texto. Califica



Ficha número 10
UN BAÑISTA MUY DISTRAÍDO
Texto. Actividades: pinta…, marca…, conversa…,
enumera…, dibuja… completa el texto. Califica


Ficha número 11
LA ZORRA EL TAMBOR
Texto. Actividades: une…, relee…, marca…, recuerda…,
describe…, dibuja… Completa el texto. Califica


Ficha número 12
EL PEZ GRANDE Y EL PEZ CHICO
Texto. Actividades: recuerda…, haz…, responde…,
imagina…, dibuja…, Completa el texto. Califica


Ficha número 13
GRACIAS A LOS RECUERDOS
Texto, actividades: subraya…, escribe…, dibuja…,
encierra…, inventa…, conversa…, dibuja…, identifica.
Completa el texto. Califica


Ficha número 14
CERÁMICA
Texto. Actividades: observa…, ordena…, escribe…,
forma…, dibuja… Completa el texto. Califica


Ficha número 15
UNOS TENIS MÁGICOS
Texto. Actividades: marca…, relee…, une cada frase…,
responde…, dibuja…, crucigrama...
Completa el texto… Califica


Ficha número 16
DE COMPRAS
Texto. Actividades: si tuvieras…, subrayar…, une…,
responde…, dramatiza…, dibuja...
Completa el texto. Califica


Ficha número 17
EL QUIRQUINCHO QUE SE SALVO:
Texto. Actividades: encierra…, une…, conversa…,
dibuja… Completa el texto. Califica


Ficha número 18
EL VIEJO TRUCO
Texto. Actividades: ordena…, relee…, subraya…,
haz una lista…, imita…, observa…, relee...
Completa el texto. Califica


Ficha número 19
EL VIENTO Y EL SOL
Texto. Actividades: haz un…, completa, junto a…,
observa…, elige…, realiza…, dibuja...
Completa el texto. Califica


Ficha número 20
UN ESPEJO MUY RARO
Texto. Actividades: une las frases…, escribe…,
escribe las preguntas y respuestas…, observa…,
imagina…, comenta…, mírate...
Completa el texto. Califica


Ficha número 21
LOS DOS AMIGOS Y EL OSO
Texto. Actividades: refranes…, escribe…, observa…,
haz…, responde…, contar el cuento…
Completa el texto..., Califica


Ficha número 22
UNO QUE QUERÍA SER PIRATA
Texto. Actividades: encierra…, lee…, elige…,
imagina…, inventa…. Complementa el texto…,
Califica


Ficha número 23
¿DÓNDE VIVE ESTE NIÑO?
Texto. Actividades: busca…, escribe…, en que se parecen…,
diferencias…, forma un grupo, dibuja
Completa el texto. Califica

FICHA NÚMERO 24
NO TENGAS MIEDO, PILAR
Texto. Actividades: une…, conversa…, contesta…,
piensas que…, pinta…, que otra…, dibuja…
Completa el texto. Califica


Ficha número 25
UN CARRETE DE HILO
Texto. Actividades: observa, busca…, pon una…, marca…,
contesta…, podría…, imagina o cuenta…, dibújalo…
Completa el texto. Califica


Ficha número 26
NOMBRE A ELEGIR POR EL NIÑO O LA NIÑA
Texto. Actividades: qué…, subraya…, busca…,
escribe…, contesta…, dibuja…
Completa el texto. Califica


Ficha número 27
COLMOS
Texto. Actividades: marca…, escribe…, completa…,
busca…, cuéntalo o escríbelo…, dibuja…
Completa el texto. Califica


Ficha número 28
EL MURCIÉLAGO
Texto. Actividades: observa, escribe…, relee…,
completa…, contesta…, dibuja…
Completa el texto. Califica


Ficha número 29
¿CÓMO SE SALVARÁ?
Texto. Actividades: piensa y escribe…, pon en orden…,
une las palabras…, adivina…, cuéntala o escríbela…,
adivinaste…, cuéntala o escríbela…, pinta…,
Completa el texto. Califica


Ficha número 30
UN ENCARGO
Texto. Actividades: encuentra…, subraya…,
respuesta…, responde…, imagina…, crucigrama…
Completa el texto. Califica


Ficha número 31
LA LLUVIA DE ORO
Texto. Actividades: une…, porque…, que pasa si…,
imagínate…, marca…, opinión...,
Completa el texto. Califica


Ficha número 32
HORMIGA INVESTIGADORA
Texto. Actividades: contesta…, subraya…,
marca…, busca…, responde…, dibuja…
Completa el texto. Califica



III.     PAUTAS DE CORRECCIÓN
ACTIVIDADES


32 Fichas a trabajar

IV.     PAUTAS DE CORRECCIÓN
RESPUESTAS “CLOZE”


32 Fichas a trabajar


FICHA TÉCNICA:


1 Libro
192 páginas
En formato de 18 por 26.5 por 1.8 cm
Pasta delgada en color plastificado con arillo
Primera edición 2019
ISBN 978-607-9458-21-8
Autor Felipe Allende; Mabel Condemarín;
Mariana Chadwick y Neva Millcic
Editor Gil Editor




NOVEDAD

DISTRIBUIDOR A B C EDICIONES



Si es de su agrado está espléndida obra:

COMPRENSIÓN DE LA LECTURA 1
PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 7 A 9 AÑOS
1 Libro Autor Felipe Allende; Mabel Condemarín;
Mariana Chadwick y Neva Millcic Editor Gil Editor
Primera edición 2019

Se puede comunicar al Teléfono: 66717146961 aquí en
Culiacán, Sinaloa, México

 Teléfono 6677-146961 Solo en México

Teléfono celular: (Culiacán, Sinaloa, México)
(México) -6671-985765

Tenemos entrega a domicilio en México
por varias mensajerías; puede usted indicarnos
cuál sería la de sus deseos

Para envíos internacionales favor de
pedir su cotización

Anotando el título de su interés, el código
postal o el nombre de la
Ciudad en donde llegaría su petición

REALIZAMOS ENTREGAS EN ESTA CIUDAD
DE CULIACAN; FAVOR DE INDICARNOS EL DOMICILIO

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Tenemos asistencia telefónica desde las
10:00 A.M, hasta las 10:00 P.M.
en horario del Pacífico

Puede comunicarse en el WhatsApp:
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Mayor información en:






Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México

Avenida Jesús Terán número: 1747;
Fraccionamiento Nuevo Culiacán
Código Postal 80170

Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio

Sin representantes dentro; o, fuera de nuestro País

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RÍOS

Gracias a Google la oportunidad de publicar Gracias




COMPRENSIÓN DE LA LECTURA 1
PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 7 A 9 AÑOS
1 Libro Autor Felipe Allende; Mabel Condemarín;
Mariana Chadwick y Neva Millcic Editor Gil Editor
Primera edición 2019







Quedo a sus órdenes; gracias