CD-ROM PLANEACIÓN INTERACTIVA SECUNDARIA INGLÉS AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIAS Y PROYECTOS
PLANEACIÓN
INTERACTIVA SECUNDARIA INGLES
1 CD-ROM
AVANCE PROGRAMÁTICO PARA LA EDUCACIÓN EN SECUNDARIA INGLES, de primero a tercer grado escolar, se realizó de
acuerdo al nuevo plan de estudios de la Secretaría de Educación Pública y
Cultura (SEPYC)
PLANEACION
INTERACTIVA PARA LA EDUCACION EN SECUNDARIA INGLES, tiene como propósito ayudar a la
planificación de sus actividades en el aula y que están resulten prácticas,
placenteras y provechosas, de acuerdo a competencias
PLANEACION
INTERACTIVA PARA LA EDUCACIÓN EN SECUNDARIA INGLES, encontrará propuestas novedosas para engarzarse en
los diferentes temas y subtemas de el ciclo lectivo de primero a tercer año,
proporcionándole calidad en la asignación de actividades para lograr objetivos
de conocimientos, habilidades y destrezas que pueden y deben tomar los alumnos
durante su ciclo escolar de acuerdo a la normatividad del nuevo sistema
educativo COMPETENCIAS en INGLES
CONTENIDO:
AVANCE
PROGRAMATICO DE PRIMERO; SEGUNDO Y TERCER GRADO EN SECUNDARIA INGLES, se realizo en base al programa de Lengua
extranjera, del Plan de Estudios, de la Secretaría de Educación Pública y
Cultura, la información está organizada en 5 bimestres, cada uno de los cuales
contiene. Un enfoque, un propósito, reflexión sobre la lengua y competencias
estratégicas. Cada semana contiene: prácticas sociales, función, referencias,
producciones muestra y sugerencias didácticas. Toda esta información viene
editada en español e inglés, con el objetivo de hacer más fácil la
planificación de las sesiones de trabajo para desarrollar los contenidos que
permitan lograr los propósitos establecidos en el Plan de estudios y en el
programa de la asignatura
AVANCES
PROGRAMATICOS POR COMPETENCIA INGLES, EDUCACION SECUNDARIA: propósitos del Primer año escolar:
1.- Se familiarizarán con una gran cantidad de actividades orales y textos escritos (cotidianos, académicos y literarios) que utilizarán con algunos límites
2.- Lograrán un vocabulario elemental y expresiones fijas para comunicarse en inglés durante la clase de lengua extranjera
3.- Desarrollarán y se ayudarán con estrategias elementales, de tipo no-verbal, para contrarrestar la falta de dominio del lenguaje. Identificaran semejanzas y diferencias relacionadas con la forma y el uso social entre su lengua y la lengua extranjera
4.- Lograrán tener confianza al utilizar un nivel específico de estructuras y vocabulario en la lengua extranjera para hablar y/o escribir sobre sí mismos
1.- Se familiarizarán con una gran cantidad de actividades orales y textos escritos (cotidianos, académicos y literarios) que utilizarán con algunos límites
2.- Lograrán un vocabulario elemental y expresiones fijas para comunicarse en inglés durante la clase de lengua extranjera
3.- Desarrollarán y se ayudarán con estrategias elementales, de tipo no-verbal, para contrarrestar la falta de dominio del lenguaje. Identificaran semejanzas y diferencias relacionadas con la forma y el uso social entre su lengua y la lengua extranjera
4.- Lograrán tener confianza al utilizar un nivel específico de estructuras y vocabulario en la lengua extranjera para hablar y/o escribir sobre sí mismos
AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA; INGLES, EDUCACIÓN SECUNDARIA: propósitos del Segundo año escolar:
1.- Utilizarán su elemental conocimiento del lenguaje de forma creativa y con fluidez para hablar y7o escribir sobre personas, lugares o eventos
2.- Reafirmarán el vocabulario elemental y las expresiones fijas que se utilizan en el proceso comunicativo en inglés en el salón de clases de lengua extranjera, y los usarán permanentemente
3.- Identificarán una gran cantidad de textos orales y escritos (cotidianos, académicos y literarios) y los pondrán en práctica en la vida real
4.- Desarrollarán y se ayudarán de algunas estrategias elementales de tipo verbal para contrarrestar el dominio limitado del lenguaje
5.- Identificarán y mostrarán respeto por las diferencias entre la cultura propia y la extranjera
6.- Serán participantes en actividades orales y/o escritas con fines transaccionales e interactivos utilizando un lenguaje prescrito
1.- Utilizarán su elemental conocimiento del lenguaje de forma creativa y con fluidez para hablar y7o escribir sobre personas, lugares o eventos
2.- Reafirmarán el vocabulario elemental y las expresiones fijas que se utilizan en el proceso comunicativo en inglés en el salón de clases de lengua extranjera, y los usarán permanentemente
3.- Identificarán una gran cantidad de textos orales y escritos (cotidianos, académicos y literarios) y los pondrán en práctica en la vida real
4.- Desarrollarán y se ayudarán de algunas estrategias elementales de tipo verbal para contrarrestar el dominio limitado del lenguaje
5.- Identificarán y mostrarán respeto por las diferencias entre la cultura propia y la extranjera
6.- Serán participantes en actividades orales y/o escritas con fines transaccionales e interactivos utilizando un lenguaje prescrito
AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA; INGLES, EDUCACIÓN SECUNDARIA, propósitos del tercer año escolar:
1.- Aumentarán su conocimiento del lenguaje y lo utilizarán con fluidez y precisión para hablar y/o escribir sobre personas, lugares o hechos
2.- Se comunicarán en inglés en la clase de lengua extranjera
3.- Identificarán diversos textos escritos y orales y los utilizarán cuando sea necesario, dependiendo del contexto
4.- Participarán activamente en interacciones sociales orales y/o escritas utilizando lenguaje fijo y creativo
5.-Identificarán y aceptarán las diferencias entre la cultura propia y la extranjera
6.- Reafirmarán habilidades elementales de tipo verbal para garantizar una buena comunicación
1.- Aumentarán su conocimiento del lenguaje y lo utilizarán con fluidez y precisión para hablar y/o escribir sobre personas, lugares o hechos
2.- Se comunicarán en inglés en la clase de lengua extranjera
3.- Identificarán diversos textos escritos y orales y los utilizarán cuando sea necesario, dependiendo del contexto
4.- Participarán activamente en interacciones sociales orales y/o escritas utilizando lenguaje fijo y creativo
5.-Identificarán y aceptarán las diferencias entre la cultura propia y la extranjera
6.- Reafirmarán habilidades elementales de tipo verbal para garantizar una buena comunicación
CONTIENE ADEMAS:
FICHAS DE
TRABAJO: Material didáctico con teoría y ejercicios que el
docente puede consultar con el fin de enriquecer su clase
EFEMERIDES: Reúne los eventos, fechas y personajes más sobresalientes
de la historia, además de la inclusión de biografías clasificadas por materia
DIARIO DEL
DOCENTE: Consiste en una agenda que el profesor puede
utilizar para recordatorios. El módulo permite agregar notas, buscar, borrar,
actualizar y generar reportes para imprimirlos de una manera práctica, fácil y
eficiente
CREACION DE
EXAMENES: El docente podrá crear sus preguntas,
clasificarlas por grado y guardarlas a manera de bitácora para la creación de
exámenes. Utilice nuestra nueva y fácil lista de ubicación de preguntas
LISTA DE
ASISTENCIA Y CALIFICACIONES: Incluye formatos
para monitorear eficientemente las asistencias de sus alumnos; además de un
módulo para administrar las calificaciones de todos sus grupos
AVANCES
PROGRAMATICOS POR COMPETENCIA; INGLES, EDUCACION SECUNDARIA; se adapta a sus necesidades de economía
de tiempos; ya que puede modificar sus escritos. Contiene herramientas que le
van a proporcionar calidad, eficiencia y rendimiento
AVANCES
PROGRAMATICOS POR COMPETENCIA; INGLES, EDUCACION SECUNDARIA; incluye un manual del usuario
AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA; INGLES, EDUCACIÓN SECUNDARIA; tiene una clave de acceso única, al azar, y como
recomendación, no debe extraviarla, misma que viene en la tapa interior
izquierda, no reemplazable
CD-ROM PLANEACIÓN INTERACTIVA SECUNDARIA INGLÉS AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIAS INGLÉS
Si desea ver la actualización del producto:
http://alfonsojaviermonarrezrios.blogspot.mx/2013/04/planeacion-interactiva-secundaria.html
CD-ROM PLANEACIÓN INTERACTIVA SECUNDARIA INGLÉS AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIAS INGLÉS
Si desea ver la actualización del producto:
http://alfonsojaviermonarrezrios.blogspot.mx/2013/04/planeacion-interactiva-secundaria.html
FICHA TÉCNICA:
1 CD-ROM
Procesador Pentium o AMD a 1 Ghz o superior
Para PC Windows 2000, XP, Vista y 7
Memoria RAM de 1 GB o superior
Unidad de CD ROM
Teclado
Mouse
Programa Microsoft Word
Un estuche
Ejecutable desde el CD-ROM
Versión 3.0
Desarrollado por: Ing. Francisco Javier G. V. Sintec
1 CD-ROM
Procesador Pentium o AMD a 1 Ghz o superior
Para PC Windows 2000, XP, Vista y 7
Memoria RAM de 1 GB o superior
Unidad de CD ROM
Teclado
Mouse
Programa Microsoft Word
Un estuche
Ejecutable desde el CD-ROM
Versión 3.0
Desarrollado por: Ing. Francisco Javier G. V. Sintec
NOVEDAD:
Si es de su agrado adquirir está espléndida obra “CD-ROM PLANEACIÓN INTERACTIVA SECUNDARIA INGLÉS AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA Y PROYECTOS”; puede comunicarse al Teléfono: 7146961 (local), o; al Teléfono:
01-800-832-7697 (gratuito foráneo). Ó al Teléfono. 01-6677-146961 (nacional).
Teléfono celular: 044 (local) o 045 (nacional) -6671-985765
·
O al e-mail:
alfonsomonarrez@gmail.com
Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México
Ave. Jesús Terán no. 1747-3; Fraccionamiento Nuevo
Culiacán. C.P. 80170
Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio
ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS
Le informo que no tenemos representante dentro y
fuera de nuestro País México
CD-ROM PLANEACIÓN INTERACTIVA SECUNDARIA INGLÉS AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA Y PROYECTOS
CD-ROM PLANEACIÓN INTERACTIVA SECUNDARIA INGLÉS AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA Y PROYECTOS
CD-ROM PLANEACIÓN INTERACTIVA SECUNDARIA INGLÉS AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA Y PROYECTOS
Quedo a sus ordenes; gracias





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