DINÁMICAS PARA PREVENIR EL BULLYING

DINÁMICAS PARA PREVENIR EL BULLYING

Para ayudar a los niños y niñas a manejar la ira, resolver conflictos, adquirir empatía y congeniar con los demás en todos los niveles de Educación
Todos los niveles escolares

Aprendizajes significativos

1 Libro Autora Naomi Drew, M.A. Editor Gil Editores

PARA APOYO DE PROYECTO EN FAVOR DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR PACE

Explosivo tema que correé las entrañas de nuestra sociedad y de las cuáles se manifiestan en exceso en alumnos y alumnas acerca de los significados de conductas; de palabras; de amenazas en cualquier forma sean por medios electrónicos, de comportamiento, ademanes, y más... que nos indican desde tortura escolar, comportamiento pernicioso, agresión, hostigamiento, suicidio, depresión, ausentismo escolar, educación en la familia, acoso, manipulación psicológica, violencia escolar, violencia en la familia, ansiedad, traumas, ciberacoso, exhibicionismo, maltrato, comportamiento psicópata, perversiones narcisistas, perversiones de líderes nefastos, demostración de autoridad y de sometimiento, y más…

El Bulliyng es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño o niña; por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar

Además es conocido como matonaje escolar, matoneo escolar, hostigamiento escolar, acoso escolar, y más…, este siempre ha existido, pero ahora se ha recrudecido en forma intolerable, aumentando con mucho el distorcionamiento del aprendizaje escolar, e inclusive dejando secuelas físicas, emocionales, psicológicas y más en alumnos que lo han recibido o que lo han aplicado, e inclusive en la imagen de la escuela y en el psiquis del profesorado y personal administrativo de la Escuela

Desafortunadamente son las niñas las que tienen el porciento más alto de recepción de maltrato

No debe de ocultarse que esta práctica perniciosa ha dejado a familias sumidas en la peor de las desgracias al ver cortadas las vidas de sus hijos o hijas, desde el suicidio o muerte provocada por asesinos infantiles y lo que es peor, por asesinos adultos.

En la presentación de la editorial hace mención a:

“Si alguna vez ha sido necesario informarnos sobre la prevención del Bulliyng, ese momento es ahora” Laurence E. Fleber

“Éste es un libro muy importante, que puede tener una influencia muy grande y positiva en la conducta y las actitudes de los estudiantes, así como en la cultura del salón de clases y la escuela” Jane Blustein

A falta de preparación de los padres de familia, es en la escuela, en los consultorios de psicólogos informados en el tema,  en corporaciones policiacas y sus programas de prevención, o en los diferentes organismos tanto privados y públicos, en donde se debe de prevenir, tratar de erradicar, dar a conocer este tipo de problemática social, cuya semilla se da dentro y fuera de las aulas y que decir además en el ámbito familiar y laboral

Los datos que se palpan en la convivencia diaria entre alumnos en las diferentes áreas escolares e inclusive camino a la casa del alumno, son materia prima para saber que está pasando, son datos de primera mano, mismo que constituyen un perfil que declara de primera mano quien soy, o, cómo eres y después así soy

Es la oportunidad que tenemos de disminuir, atajar, crear oportunidades de desarrollo por igual, en la tolerancia, en la discriminación, en la paciencia, en la humildad, en el de razonar adecuadamente, en la pretensión que todos debemos y somos iguales, con los mismos derechos y obligaciones

El intimidar, manipular, amedrentar, hostigar, someter, aplicar, coaccionar, obligar, acosar, bloquear socialmente, amenazar, agredir, aislar, y más..., tiene sus técnicas, tiene su razón de ser, y estas son claras, son satisfacciones de conductas delictivas en ciernes que proveen sustento a conductas psicópatas muy precisas y estas son claras. El de  ejercer autoridad de dominio pernicioso este fácilmente identificable

El instinto gregario de “por se” que tenemos en nuestra genética hace que rápidamente a este tipo de reacciones se sometan deliberadamente compañeros y compañeras (alumnos y alumnas), que protagonizan encargos o mandatos de su supuesto líder y estos ejecuten acciones no razonadas con el fin de pertenencia a estos grupos perniciosos de conducta grupal

A falta de una autoridad en este círculo de relaciones humanas dentro de la escuela es como se acrecienta y es pasto de las llamas este tipo de situaciones grupales en la convivencia escolar

¿Cómo crear un clima de buenas relaciones entre escolares?

 ¿Cómo ilustrar acerca de este tipo de conducta?

¿Cómo indicar el daño que se logra al caer en este tipo de dinámicas perniciosas?

¿Como informar y dejar claro que son perfectamente evitables?

¿Cómo acrecentar habilidades y destrezas en la formación de actitudes frente a este tipo de problemática?

¿Cómo resolver conflictos escolares debido a el Bulliyng?,…

El autor propone 125 sesiones, dinámicas para su elección para que usted diseñe su plan de trabajo, desde el definir la problemática en que estamos inmersos con nuestros alumnos y alumnas, establecer que dinámicas a ejecutar, diseñar un plan de trabajo, elegir dinámicas adecuadas, poner en práctica, valorar la situación, acercarse a la situación, confrontar la situación, ver resultados de las dinámicas en los alumnos y alumnos

Este tipo de material tiene una variante específica, misma que sirve para personal que trata el tema en instituciones y que tiene como aporte a su funcionamiento un área de tratar el tema entre sus empleados, tanto del sector privado como público. Increíble, pero estas dinámicas aquí propuestas son materia principal para instituir diversos juegos para dejar claro un tema tan delicado como el acoso empresarial o instituciones públicas

Y qué decir de quienes en su tarea diaria de prevención en donde como directriz es informar a la sociedad mediante juntas familiares, en colonias, empresas, instituciones, etc. Estás dinámicas se pueden implementar en su trabajo diario, son ideas claras, sencillas, realizadas por el autor, para que de ahí ilustren y formen parte de su portafolio de trabajo

Resumiendo:

El Bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima; esto es claro y…

Aquí encontrarás dinámicas para prevenir el acoso escolar mediante la creación de habilidades socio-emocionales

Dinámicas para prevenir el Bullying ayuda a los niños y niñas a manejar su ira, resolver conflictos, adquirir empatía y congeniar con los demás

Para un aprendizaje significativo


PARA APOYO DE PROYECTO EN FAVOR DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR PACE

CONTENIDO:

125 sesiones para promover la prevención, solución de 

conflictos y la creación de habilidades socioemocionales,

 algo realista dentro del contexto del atareado día 

escolar

Enseña a los niños y las niñas a vivir en un mundo cada vez más complejo y violento ayudándoles a interactuar con toda clase de personas y mostrándoles cómo resolver las diferencias, respetar a los demás y ser personas compasivas que rechazan la crueldad en todas sus formas

Dinámicas divididas en siete áreas para fomentar la amabilidad, compasión, manejar la ira, prevenir el conflicto, abordar los insultos y las burlas, lidiar con el Bullying, aceptar las diferencias

Dinámicas que fortalecen las habilidades socioemocionales y previenen el acoso escolar

¿QUIÉN ES LA AUTORA?

Naomi Drew

Autora de varios libros: The Kids´ Guide to Working Out Conflicts : How to kep cool, stay safé, and get alone y Learning the Skills of Peacemaking, oradora y orientadora, ganadora de distintos premios, es reconocida en todo el mundo por su trabajo en la resolución de conflictos y el bullying

Docente

Puede ver mas en el siguiente enlace:

http://alfonsomonarrez.blogspot.mx/2013/09/dinamicas-para-prevenir-el-bullying.html

DINÁMICAS PARA PREVENIR EL BULLYING

Para ayudar a los niños y niñas a manejar la ira, resolver conflictos, adquirir empatía y congeniar con los demás

1 Libro Autora Naomi Drew, M.A. Editor Gil Editores

FICHA TÉCNICA:

1 Libro

320 páginas

En formato de 21.5 por 28 cm

Tapa dura plastificada en color
Peso 945 gramos

Edición 2013 y sucesivas reimpresiones

Autora Naomi Drew, M. A. Oradora, docente y orientadora, ganadora de distintos premios, es reconocida en todo el mundo por su trabajo en la resolución de conflictos y el Bullying. Autora de varios libros

Editor Gil editor

NOVEDAD:

DISTRIBUIDOR: ABC Ediciones

Si su agrado es adquirir está espléndida obra:

DINÁMICAS PARA PREVENIR EL BULLYING

Para ayudar a los niños y niñas a manejar la ira, resolver conflictos, adquirir empatía y congeniar con los demás

1 Libro Autora Naomi Drew, M.A. Editor Gil Editores

Se puede comunicar al Teléfono: 7146961 (Culiacán, Sinaloa, México) Teléfono. 01-6677-146961 (Solo en México) Teléfono celular: 044 (Culiacán, Sinaloa, México) o 045 (México) -6671-985765

Gratis su llamada al teléfono 01-800-832-7697

O; bien por el e-mail; puede dejarnos su teléfono y nosotros nos comunicamos gratis para usted solamente en nuestro País México

Tenemos asistencia telefónica desde las 10:00 A.M, hasta las 10:00 P.M, horario del Pacífico

Mayor información:

alfonsomonarrez@gmail.com

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Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México

Avenida Jesús Terán número: 1747; Fraccionamiento Nuevo Culiacán Código Postal 80170

Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio

Sin representantes dentro; o, fuera de nuestro País

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RÍOS

Agradecemos a Google la oportunidad de publicar Gracias

DINÁMICAS PARA PREVENIR EL BULLYING

Para ayudar a los niños y niñas a manejar la ira, resolver conflictos, adquirir empatía y congeniar con los demás

1 Libro Autora Naomi Drew, M.A. Editor Gil Editores.

 DINÁMICAS PARA PREVENIR EL BULLYING

Para ayudar a los niños y niñas a manejar la ira, resolver conflictos, adquirir empatía y congeniar con los demás

1 Libro Autora Naomi Drew, M.A. Editor Gil Editores.

Quedo a sus órdenes; gracias