lunes

DINÁMICAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS EN EL PREESCOLAR


DINÁMICAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS EN EL PREESCOLAR
1 CD ROM Autor Ing. Francisco Javier García Valle Editor Sintec


Los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil en el Preescolar tienen un carácter integral y dinámico que tiene como base el juego lúdico y como bases la interacción de factores internos tanto biológica, psicológica y externas como sociales y culturales


Con la finalidad de identificar, atender y dar seguimiento a los distintos procesos del desarrollo y aprendizaje infantil y contribuir a la organización del trabajo docente, las competencias a favorecer en los niños se han agrupado en seis campos formativos


Cada campo se organiza en dos o más aspectos, en cada uno de los cuales se especifican las competencias a promover en los niños y las niñas


Por lo que la editorial y un grupo de expertos en la materia realizan este desarrollo en multimedia para ofrecer: ficheros con actividades para promover las competencias


En general los aprendizajes de los niños abarcan simultáneamente distintos campos del desarrollo humano, sin embargo, según el tipo de actividades en que participen, el aprendizaje puede concentrarse de manera muy particular en algún campo específico que usted elija para su desarrollo en el aula


El usuario de este desarrollo en software debe de elegir el campo formativo para acceder a las dinámicas que estén incluidas en cada uno de ellos


DINÁMICAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS EN PREESCOLAR; incluye ficheros didácticos que le brindan al docente actividades para el fortalecimiento de las competencias establecidas en la documentación oficial que regula la educación en preescolar en forma muy práctica y solo para su impresión, facilitándole el trabajo de planeación durante el ciclo escolar



TODAS LAS ACTIVIDADES DESARROLLAN:


La competencia que se promueve
Su contenido
De apertura
De desarrollo
Cierre
Consideraciones
Evaluación


Además de módulos interactivos de reconocimiento de formas y colores para su proyección en el aula:


En este módulo se presentan diez escenarios que pretenden desarrollar ubicaciones espaciales, formas y colores, todo por medio de la identificación de patrones y que sea a base de juegos para desarrollar actividades de comparación, análisis, razonamiento, deducción y demás…


REQUERIMIENTOS DEL SISTEMA:


DINÁMICAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS EN PREESCOLAR requiere de una computadora con los siguientes sistemas operativos:
Windows XP, Vista 7.8
Procesador mínimo de 2.6 GHz
Memoria RAM de mínimo 2 GB
Unidad de CD ROM o DVD
Programa Microsoft Word
Autor Equipo editorial e Ing. Francisco Javier García Valle
Editor Sintec


NOVEDAD
DISTRIBUIDOR ABC Ediciones


Si es de su agrado está espléndida obra:

 DINÁMICAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS EN EL PREESCOLAR
1 CD ROM Autor Ing. Francisco Javier García Valle Editor Sintec

Se puede comunicar al Teléfono: 7146961 aquí en Culiacán, Sinaloa, México Teléfono 01-6677-146961 Solo en México Teléfono celular: 044 (Culiacán, Sinaloa, México) o 045 (México) -6671-985765

Para envíos internacionales favor de pedir su cotización anotando el título de su interés, el código postal o el nombre de la Ciudad en donde llegaría su petición

No; manejamos versión en PDF

Tenemos asistencia telefónica desde las 10:00 A.M, hasta las 10:00 P.M., horario del Pacífico

Puede comunicarse gratis en el siguiente Teléfono:
01-800-832-7697



Mayor información:






Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México

Avenida Jesús Terán número: 1747; Fraccionamiento Nuevo Culiacán Código Postal 80170

Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio

Sin representantes dentro; o, fuera de nuestro País

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RÍOS

Agradecemos a Google la oportunidad de publicar Gracias




 DINÁMICAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS EN EL PREESCOLAR
1 CD ROM Autor Ing. Francisco Javier García Valle Editor Sintec






Quedo a sus órdenes; gracias

sábado

ACOSO ESCOLAR BULLYING GUÍA IMPRESCINDIBLE DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN


ACOSO ESCOLAR BULLYING GUÍA IMPRESCINDIBLE DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN
1 Libro Autor Ferran Barri Vitero Editor Alfaomega Altaria


OBSERVACIÓN: QUEDAN POCOS EJEMPLARES 23 JULIO 2016

En su introducción se anota lo siguiente:

“La presente obra nace de la necesidad de aportar nuevos conocimientos sobre una problemática ya conocida en nuestra sociedad como es el bullying o acoso escolar y resumir y clasificar otros conceptos ya divulgados, pero a veces olvidados o tratados desde una óptica demasiado teórica”

…”De este modo, ponemos en vuestras manos una obra completa, fácil de leer, apta para tener como libro de cabecera tanto para padres como para docentes y profesionales de la salud mental, profusamente ilustrada con casos reales y con ejemplos sencillos que sirven para aclarar los conceptos expuestos”

“También ofrecemos una serie de materiales que pueden ser usados por los profesionales en el desempeño de su ejercicio, ya sean docentes o psicólogos”

“Así pues, en los anexos correspondientes ofrecemos socio gramas, test, parrillas de observación, pautas de anamnesis, una obra de teatro para llevar a cabo con alumnos, etc…”

…”Así pues, destacamos el capítulo jurídico elaborado por la prestigiosa abogada, experta en bullying, Noelia Rebón que ha llevado y ganado sendos casos; el relato personal de Lanka Sears, cantante y artista de éxito, que nos explica el largo y duro recorrido que la ha llevado a ser la gran mujer que es hoy en día; el excelente trabajo de investigación realizado por Vanessa Fernández Piero que nos aporta la visión desde la óptica más cercana a este problema, es decir, la de una estudiante que finaliza sus estudios con la presentación de dicho trabajo, y la excelente obra de teatro del autor argentino Rubén Osvaldo Reynoso, que nos permitirá trabajar con los alumnos de nuestros centros docentes de forma fácil, sencilla y eficaz”

ÍNDICE:

¿A quién va dirigido este libro?
Convenciones generales
Introducción

CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE EL BULLYING:
Capítulo 1
¿Qué es el bullying?

Una palabra nueva para una realidad muy antigua. El caso de Joana. El inicio del acoso. Características del cerebro humano que condicionan el aprendizaje y la forma de actuar. Modos de aprendizaje. El caso de Javier. La conciencia del acosador. ¿Cómo se llega a ser un acosador? El caso de Jonathan. El caso de Saray. Perfil de los acosadores. Perfil de las víctimas. Interacción entre acosadores y víctimas. El papel del grupo. Las cifras del bullying

TIPOS Y FORMAS QUE REVISTE EL BULLYING
Capítulo 2
Tipos de bullying o formas que reviste:

Acoso con nombre y apellidos. Ciberbullying. Bullying igbtóbico (homotransfóbico). El caso de Laura. Bullying de Laura. Bullying xenófobo. Bullying vertical: el caso de Paco

LO QUE ES Y LO QUE NO ES BULLYING:
Capítulo 3
Conflictos y actitudes disruptivas que no son bullying:

Evolución social del concepto de autoridad y actitudes disruptivas. Normativa en los centros docentes. La disrupción. La mediación ante la resolución de conflictos. Educación en valores, emociones y sentimientos. Motivación y objeción escolar. Escuelas compensadoras

Capítulo 4
Cómo diferenciar l bullying de otras conductas desadaptadas:

Diagnóstico diferencial del bullying. Un caso de bullying que podría no parecerlo. El caso de Juan

PREVENCIÓN Y DETECCIÓN PRECOZ:
Capítulo 5
¿Cómo evitar el bullying? Prevención y detección precoz:

Más vale prevenir que lamentar. La importancia de la detección precoz

LA INTERVENCIÓN
 Capítulo 6
Intervención en casos de bullying:

La intervención en los centros educativos. Las zonas duras

Capítulo 7
Intervención en la familia:

Intervención en la familia. El caso de María. El caso de Daniel. Las víctimas no deben cambiar su vida cotidiana

Capítulo 8
Intervención de los profesionales de la salud:

Intervención del psicólogo. Atención a las víctimas

Capítulo 9
Intervención de los cuerpos de seguridad:

Capítulo 10
Intervención del abogado por Noelia Liduina Rebón Rodríguez:

Introducción. Sentencias. Conclusiones

LA LUCHA DE LAS ASOCIACIONES:
 Capítulo 11
Las asociaciones contra el bullying:

Introducción. SOS BULLYING. Asociación NO AL ACOSO ESCOLAR – STOP BUYYING. Asociación Española para la prevención del acoso escolar

ACTIVIDADES Y MATERIAL DE APOYO Y CONSULTA:

Capítulo 12
Información para consultar por Internet:

Consultas

Capítulo 13
Actividades complementarias para reforzar a las víctimas:

Actividades complementarias: ejemplos de Proyecto de superación personal

CONSECUENCIAS DE LA NO INTERVENCIÓN:
 Capítulo 14
Consecuencias derivadas de la no intervención:

Consecuencias de la no intervención. El caso de pedro. Del maltrato infantil de los desórdenes de la vida adulta

EL BULLYING EN EL CINE:
 Capítulo 15
El bullying en el cine:

ANEXOS

Capítulo 16
Experiencias positivas:

Lanka Sears, cantante y artista, un ejemplo de resilencia: El bullying como motivación personal. Discografía de Lanka. Interesantísima musicalmente y por su contenido

Capítulo 17
Trabajo de investigación sobre mobbing y bullying por Vanessa Fernández Piñero. El trabajo de investigación de Vanessa. Bullying y mobbing

Capítulo 18

Obra de teatro “BULLYING”

Obra de teatro Bullying de Rubén Reynoso. Descripción. Obra de teatro

Capítulo 19

Test Bullying TBFB. Pautas de observación de conductas. Pauta anamnesis. Socio grama

BIBLIOGRAFÍA

FICHA TÉCNICA:

1 Libro
264 páginas
En formato de 17 por 23 por 1.7 cm
Pasta delgada en color plastificada
Edición 2013
ISBN 978-607-707-721-3
Autor Ferran Barri Vitero
Editor Alfaomega Altaria publicaciones


NOVEDAD
DISTRIBUIDOR ABC Ediciones


Si es de su agrado está espléndida obra:

ACOSO ESCOLAR BULLYING GUÍA IMPRESCINDIBLE DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN
1 Libro Autor Ferran Barri Vitero Editor Alfaomega Altaria

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Puede comunicarse gratis en el siguiente Teléfono:
01-800-832-7697



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Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México

Avenida Jesús Terán número: 1747; Fraccionamiento Nuevo Culiacán Código Postal 80170

Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio

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ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RÍOS

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1 Libro Autor Ferran Barri Vitero Editor Alfaomega Altaria







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viernes

LEER ME ENCANTA ACTIVIDADES INTERACTIVAS DE COMPRENSIÓN LECTORA LECTOESCRITURA


LEER ME ENCANTA ACTIVIDADES INTERACTIVAS DE COMPRENSIÓN LECTORA LECTOESCRITURA
1 CD Autor y Editor Krismar



Es un producto realizado, diseñado para proyectarse en el aula de medios y trabajar actividades de aprendizajes para la comprensión de textos


Ideal para Educación Básica en niños de tercero y cuarto año en educación Básica de Primaria


Mediante la proyección de diversas situaciones de aprendizaje, los niños, tendrán que leer, realizar un resumen de lo que comprendió sea en forma individual o en grupo, además de encontrar los sinónimos y antónimos de cada texto actividades –lectura y cuestionario-, y más…




¿RECUERDE QUE?:



Recuerde que es un software para trabajar en el aula mediante su proyección



CONTENIDO:



Está enfocado para fomentar la lectura en los niños de tercero y cuarto de Educación primaria, contiene 40 lecturas muy apropiadas para que por medio de textos prácticos, sencillos, pedagógicos, el maestro como facilitador genere situaciones de aprendizaje en el aula


Las lecturas se deben de elegir por medio de la experiencia del Profesor facilitador del aprendizaje – enseñanza


Cada texto tiene un contador del tiempo que se lleva la lectura, mismo que se puede deshabilitar


Cada texto tiene imagen para recrear la lectura


Cada lectura presenta 7 actividades diferentes, el escribir o decirlo en viva voz de la idea central de la lectura, además de redactar las 3 ideas principales del texto, además de encontrar los sinónimos y antónimos en el texto proyectado, responder a preguntas muy específicas que pueden ser de opción múltiple o de falso o verdadero,  encontrar verbos, encontrar sustantivos, encontrar adjetivos y más...












TEMARIO:


1 Índice de lecciones
2 Lectura aleatoria
3 Vocabulario General
4 Glosario
5 Responder cuestionario
6 Escribir un resumen o verbalizar un resumen
7 Estadísticas
8 Impresión de textos y resultados

FICHA TÉCNICA:

1 CD Interactivo
Autor y Editor Krismar


NOVEDAD
DISTRIBUIDOR ABC Ediciones


Si es de su agrado está espléndida obra:

LEER ME ENCANTA ACTIVIDADES INTERACTIVAS DE COMPRENSIÓN LECTORA LECTOESCRITURA
1 CD Autor y Editor Krismar

Se puede comunicar al Teléfono: 7146961 aquí en Culiacán, Sinaloa, México Teléfono 01-6677-146961 Solo en México Teléfono celular: 044 (Culiacán, Sinaloa, México) o 045 (México) -6671-985765

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Tenemos asistencia telefónica desde las 10:00 A.M, hasta las 10:00 P.M., horario del Pacífico

Puede comunicarse gratis en el siguiente Teléfono:
01-800-832-7697



Mayor información:






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Avenida Jesús Terán número: 1747; Fraccionamiento Nuevo Culiacán Código Postal 80170

Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio

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1 CD Autor y Editor Krismar







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