BAJO LA RUEDA

BAJO LA RUEDA

1 Libro Autor Hermann Hesse Editor Tomo

Después de muchas conjeturas y desvelos; de releer esta soberbia obra de la pluma de uno de los mejores autores para adolescentes, distingo el por qué se eligió el titulo BAJO LA RUEDA

VEAMOS:

Escrito en el año de 1905 es su primer acercamiento a la libre determinación y la pérdida de la misma de y por no poder ejercerla

De verás; a quien le interesa la sensibilidad y el equilibrio emocional de los niños por estas fechas, sólo el discurso de quienes son los rectores de la moderna pedagogía, a los investigadores, a uno que otro trasnochado, de verás a quien le interesa la parte emotiva, la parte de creación de habilidades socio emocionales en tempranas edades

Un niño que se ve sometido sin misericordia a lo que se cree mejor para su futuro, al cual se le quita todo libre albedrío, de elección personal, pierde todo anhelo de vivir y por consiguiente motivarse a desarrollarse en lo que pudo ser su propia decisión de insertarse socialmente –económicamente en su sociedad hasta el extremo de su muerte, primero en lo anímico, no se diga en lo social y que por consecuencia irremediable: en lo físico

Así, aquellos pasajes que en la primera parte de la novela nos parecen aburridos en donde Hermann nos narra la interacción del niño y la naturaleza magníficamente narrados, después de casi llegar al final de la lectura nos parece oro puro, al recordarnos que infancia no es destino, sino que, es sometido incesantemente a lo que se cree lo mejor para su destino de superación por un Padre atribulado, falto de perspicacia, un tanto cuanto manejable pero que en el fondo deseaba que su niño fuera y tuviera el mejor destino que le podría ofrecer, bueno así se lo hicieron creer

Además; unos maestros obsesionados en seguir al pie de la letra los dictados de la pedagogía moderna de esos días

Un niño –Hans Giebenrath- que cumple con notas extraordinarias su primer acercamiento al mundo de la educación; en el que ven materia para convertirlo en un sacerdote y que paulatinamente se ve encerrado en un laberinto de sufrimiento, de disciplina monástica  y para colmo en obligaciones groseras de terror académico, de competencia por ser el número uno

Además que el autor expone magníficamente el oprobio de los exámenes que son diseñados para infringir terror, totalmente memorísticos, y que prácticamente paralizan al más pintado y que magistralmente hace ver al famoso: Landexamen como el más acabado y dignísimo ejemplo de…

Y, por increíble que parezca no es el número uno, sino que es el número 2 y que no contento es y se somete a más y más presión

Atrás quedan esas dichas personales del contacto con la naturaleza a medida que nuestro personaje Hans se adentra en el sistema creado por adultos no reflexivos, inquisidores y a los cuáles fueron sometidos a las reglas de la modernidad

El niño privilegiado, a quien se le admira por los moradores del pueblo con cierta envidia y que Hesse casi describe que no pisaba el suelo como los demás, llenándonos de un retrato magistral de quien ve por otros lo que se debería sentir en esos momentos, no por el niño, sino que los que apasionadamente leen y se adentran en la tinta de los personajes


Magistral composición literaria en este pasaje muy digna de encomio, además de insertar –por si no fuera poco- lo que se traduce como una frente inteligente, haberse visto en la percepción de cada uno de nosotros esta pincelada de furor en imagen, de no creerse, lo que no me queda claro por qué se traduce: estricta mediocridad y que nos narra en pocas palabras el sentir, el actuar, el destino, la geografía cultural de un destino social común, toda una historia no para reflexionar: ¿ sino para creerse a pies juntillas?

El autor nos habla en primera persona y nos dice entre otras muchas cosas de una dignidad artificial y que vemos todos los días, a todas horas, nos dice: …el espectáculo de la lucha entre sistema y espíritu…, esto último dualidad que impera en nuestros días

Hay que abonar que en Hans seguía su orden personal; pese a todo, y que supera en mucho a sus compañeros de estudio


Solo lo que el querer insertarse y querer parecerse a los demás deja sin personalidad propia a nuestro personaje, no logra tener su propia libertad,  estupendamente diseñado por Hermann Hesse

Al abandonar el seminario por la pérdida -de entre otras cosas-, de su entrañable amigo: Heilner que significaba la otra parte del mismo, lo acaba sumiendo en depresión, y a la llegada al pueblo paterno se ve sometido al escarnio -veladamente- y al estigma del perdedor, sumiéndose en el alcohol y tabaco, además de insertarse en un trabajo que para Hans le resultaba extremadamente monótono

Y; para colmo se encuentra a Emma, un amor que puede ser visto de muchas maneras para Hans y para el lector

Novela corta pero sustanciosa y que precisamente es Hans que se ve sometido a una sociedad que no repara en aplastar con su indignante propiedad a quien pierde el sentido de la vida: el de elegir por su propia convicción su destino, una novela cruel, despiadada que expone que en cada instante se elige y que esta elección debe de ser personal, asistida pero no impuesta

O, lo que es lo mismo, el sistema domina, doméstica, le quita alma, corazón y vida a quien no se somete a sus designios

Además se inscribe en su entorno el desprecio de sus coterráneos a quienes no se interesan en ayudar moralmente a Hans; ¿algo parecido a lo de hoy?

Para muchos el final es por demás triste y elocuente – ¿desaparecer en el río que cobijo sus instintos naturales?  - ¿El agua como  vehículo de purificación? ¿Una señal de volver a nuestro pasado? ¿Una sonrisa de paz y de quietud?


 Y en lo personal el autor lleva a su última consecuencia al personaje, tenía que ser así,  y es que, por si no se han dado cuenta es un verdadero retrato psicológico, es un estudio de las consecuencias que como flechas se van insertando en Hans: primero que es sometido, la creencia de…, el no logro, desarrollo personal genuino, la falta de una debida preparación, falta de creación de habilidades psico sociales, un acercamiento hacia el deber pero a costa de…, de instintos reprimidos y mal encauzados, del logro social a través de la educación sin conciencia de la parte emotiva en obtener habilidades sociales, de una sociedad cínica que discrimina y somete al perdedor

Arrollado por las ruedas, nótese que es plural y que el autor nos quiere decir que son muchos los mecanismos que tiene la sociedad para quitarnos la oportunidad de elegir y que el fracaso es una loza del cual muchas de las veces no podemos quitarnos de encima haciendo por esto ser arrollados por las ruedas

Este majestuoso trabajo psicológico está lleno de palabras finamente engarzadas que necesariamente presta a la reflexión y que me sería imposible en tan breve espacio dar, describir, la intención del autor y que solo les pido de favor de leer y de recomendar

Bueno; a sugerencia de un lector, que me pregunta cuál es la frase más reveladora en esta novela. Pues bien; estas son muchas, pero me quedo con: -Allá están el par de caballeros que tuvieron su parte de culpa en que llegará hasta donde llegó-

ACLARACIÓN EDITORIAL TOMO

De la lectura y consiguiente reflexión de este magnífico trabajo; se tiene mucha tela de donde cortar para ejemplificar en el salón de clase o bien de la lectura personalizada se pueden tomar ejemplos claros y precisos

ACLARACIÓN PERTINENTE:

Debo anotar que el presente libro: BAJO LA RUEDA es un trabajo que pretende respetar el sentido original de lo escrito por el autor y que se realizó para dar una versión muy propia del lector joven para primero acercar, invitar al disfrute de lecturas clásicas, y que diera pie a primerizos a sentar las bases de la buena lectura tendiendo puentes para que estos se interesarán en la lectura y que además se reflexione acerca de temas torales de la conducta humana, de la importancia de los valores, virtudes, de la certeza de que el conocimiento es vía de superación y más…

Lectura para emplearse en reflexionar en forma individual o de grupo en el ámbito escolar, logro que con la sabia conducción del profesor logre mediante la participación –alumnos-, en la reflexión de temas universales

ADEMÁS DE SENTAR LAS BASES PARA QUE EL JOVEN ALUMNO EN UN FUTURO: SEA PROCLIVE A SER UN LECTOR REFLEXIVO

  

NOVEDAD

DISTRIBUIDOR ABC Ediciones

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ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RÍOS

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